Les outils pédagogiques contribuent à soutenir les services de garde dans leur mission éducative et à renforcer leur pouvoir d’agir sur l’amélioration continue de la qualité des services. Sylvie Provencher a initié la rédaction, coordonné la conception, et collaboré à l’écriture de plusieurs livres, trousses et guides distribués au Québec, certains à quelques milliers d’exemplaires.
Documents édités par La petite Leçon enr.
GLOBULLES
L’enfant en action et les mots pour en parler
Trousse pédagogique sur le développement de l’enfant. GloBBulles soutient les éducatrices dans l’observation de l’enfant, les aide à le situer dans son parcours de développement, à planifier l’environnement éducatif , à enrichir les échanges avec les parents et à compléter le portrait périodique. Plus de 3000 trousses sont utilisées quotidiennement dans les CPE, les garderies et les services de garde en milieu familial de l’ensemble du Québec. (2006)
Co-rédaction avec Hélène Tardif Ph.D.
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DE L’ESTIME DE SOI, VERS L’AUTONOMIE
Guide favorisant l’application d’un programme éducatif en service de garde en milieu familial
« Le plaisir de l’enfant à jouer est souvent représentatif du plaisir qu’a l’éducatrice à lui procurer les possibilités de jouer. » Un outil de travail essentiel! De l’estime de soi, vers l’autonomie s’applique spécifiquement en service de garde en milieu familial. Écrit dans un langage clair, rempli d’exemples concrets de la vie quotidienne, il situe l’intervention démocratique au cœur de la démarche éducative auprès de l’enfant. L’aménagement du milieu physique est intégré à la réalité résidentielle, l’animation abordée de façon à valoriser chaque moment de vie et finalement, la relation avec les parents vue sous l’angle du partenariat. (2002)
Plus de 5000 personnes, organisations et maisons d’enseignement se sont procurées ce guide depuis sa parution.
Distribué par Chenelière Éducation, il et possible de le commander chez votre Libraire, entre autres, chez Renaud Bray
VIVRE LA PETITE ENFANCE
Livret visant la promotion de l’application d’un programme éducatif axé sur le développement global et sur le jeu, il s’adresse principalement aux parents. Quelques dizaines de milliers d’exemplaires ont été remis aux parents partout au Québec. (2003)
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Documents édités par des regroupements de services de garde
(Rédaction et participation à la rédaction)
REFLET
Guides de rédaction d’un programme éducatif en service de garde en milieu familial
1. Guide pour soutenir la rédaction d’un programme éducatif en service de garde en milieu familial. Ce guide s’adresse à la responsable de service de garde en milieu familial.
2. Projet d’accompagnement pour soutenir la rédaction d’un programme éducatif en service de garde en milieu familial. Ce guide s’adresse à l’agente conseil en soutien pédagogique et technique.
Édités par le Regroupement des centres de la petite enfance des régions de Québec et Chaudière-Appalaches. (2007)
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REPÈRES POUR DES PRATIQUES DE QUALITÉ
Outil d’orientation qualité pour les services de garde éducatifs en petite enfance. Rédaction collective. Édité par les Regroupements de CPE des régions de Québec et Chaudière-Appalaches, de la Côte Nord, du Saguenay et Lac-St-Jean, de la Gaspésie, du Bas-St-Laurent et des Iles. (2014)
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PARCOURS
Démarche d’orientation qualité et de rédaction d’une plateforme pédagogique
Ce guide s’adresse aux CPE qui désirent rédiger leur plateforme pédagogique et faire une réflexion centrée sur la qualité. Une démarche claire pour travailler avec l’équipe d’éducatrices, des outils concrets d’animation, des suggestions de lecture et des questionnaires.
Édité par le Regroupement des centres de la petite enfance des régions de Québec et Chaudière-Appalaches. (2010)
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GUIDE D’ANIMATION DES COMMUNAUTÉS DE PRATIQUE EN CENTRES DE LA PETITE ENFANCE ET BUREAUX COORDONNATEURS DE LA GARDE EN MILIEU FAMILIAL
Ce guide est conçu afin d’éclairer, informer et accompagner les personnes qui désirent mettre sur pied une communauté de pratique dans leur milieu.
Édité par l’Association québécoise des centres de la petite enfance. (2008)
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UN CPE DE QUALITÉ POUR CHAQUE ENFANT
Outil d’autoévaluation qui permet de poser un diagnostic de la qualité des services dans chaque CPE et d’entreprendre une démarche d’amélioration continue. Collaboration à la conception de la section milieu familial. Édité par le Regroupement des centres de la petite enfance de l’Île de Montréal. (2005)
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